한국어 교원 자격 취득을 위한

한국어 교육 실습

출판사
한국문화사
저자
이은경, 이윤진
출간일
2018.02.23
ISBN
978-89-6817-593-0
판형/페이지
250*175(mm) / 328쪽
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책 소개

‘한국어 교육 실습’의 중요성이 갈수록 높아지고 있다. 한국어 교육 실습은 예비 한국어교원이 현장 투입에 앞서 실전 대비를 해 볼 수 있는 거의 마지막 과정이자 그동안 공부한 이론을 실제 한국어 교육 상황에 적용해 보는 마무리 단계다. 


국립국어원에서는 『한국어 교육 실습 교과목 운영 지침(2017)』을 통해 모든 기관에서 실습을 보다 강화하고 엄격하게 운영하도록 관리하겠다는 방침을 내놓았다. 이에 따라 한국어교원 양성기관은 한국어 교육 실습 교과목의 체계적인 운영을 위해 실습생 관리와 타 한국어교육기관과의 교류 등 제반 사항을 재정비해야 할 책임을 부여받게 되었다. 또한 담당 교수자는 한국어 교육 실습 교과목의 실질적인 구심점으로서 내실 있는 실습 운영 방안을 모색하는 역할을 보다 비중 있게 담당해야 한다. 

한국어 교육 실습의 중요성, 한국어 교육 실습 운영에 대한 기관과 교수자의 역할에 대해서는 어느 정도 공감대가 형성된 것 같다. 하지만 한국어 교육 실습에 활용할 만한 최적의 교재를 찾기가 쉽지 않다는 현장의 목소리가 상당히 높았던 것도 사실이다. 
이 책은 한국어 교육 실습 교과목의 ‘실제 운영 사례와 현장’에 초점을 맞춘 최초의 교재다. 

예비 한국어교원들에게 한국어 교육 실습 교과목을 지도하는 두 저자의 강의 자료, 운영 경험, 생생한 노하우, 현실적인 고민을 녹여내고 ‘한국어 교육 실습’의 교수 학습에 꼭 필요한 내용과 정보를 담고자 애썼다. 또한 학사/석사 과정은 물론 비학위과정(한국어교원 3급 자격증 대비)에도 유용하도록 최대한 고려하였다.​

목차

1부


제1장 한국어교육실습 개관
 1. 한국어교육실습의 개념
 2. 한국어교육실습의 의의
 3. 한국어교육실습의 운영 지침
 4. 한국어교육실습 구성
 5. 실습구성 ❶ : 강의참관
 6. 실습구성 ❷ : 모의수업
 7. 실습구성 ❸ : 강의실습

제2장 한국어 학습자
 1. 한국어 학습자의 개념
 2. 한국어 학습자의 분류
 3. 한국어 학습자의 유형별 특성
 4. 한국어 학습자 고려 사항 ❶ : 생물학적 요인
 5. 한국어 학습자 고려 사항 ❷ : 인지적 요인
 6. 한국어 학습자 고려 사항 ❸ : 정의적 요인

제3장 한국어 교사
 1. 한국어 교사란?
 2. 한국어 교사의 역할
 3. 한국어 교사의 자질
 4. 한국어 수업에서의 교사 말
 5. 한국어 수업에서의 교사 몸짓
 
제4장 한국어 교육 기관
 1. 한국어 교육 기관 개요
 2. 한국어교육실습과 한국어 교육 기관
 3. 국내 한국어 교육 기관
 4. 해외 한국어 교육 기관

제5장 교수 설계 및 수업 운영
 1. 교수 설계
 2. 교수 설계 개발
 3. 좋은 수업을 위한 교수 설계 절차 이해
 4. 실습생을 위한 한국어 수업 운영


2부

제6장 교안의 이해
 1. 교안의 개념
 2. 교안의 구조
 3. 교안 기술과 표기의 방식
 4. 교안의 요소
 5. 수업 진행에 따른 교안 구성
 6. 교안의 분류
 
제7장 교수 내용별 교안 작성법
 1. 교수 내용별 한국어 교안의 특징
 2. 어휘 중심 교안 작성법
 3. 문법 중심 교안 작성법
 4. 기능 중심 교안 작성법
 
제8장 작성 목적별 교안 작성법
 1. 작성 목적별 한국어 교안의 특징
 2. 실제 수업용 교안 작성법
 3. 모의수업용 교안 작성법
 4. 한국어교육능력검정시험용 교안 작성법

제9장 교안 작성 실전 연습
 1. 구성 요소별 교안 작성 연습
 2. 모의수업용 교안 작성 연습
 3. 시험용 교안 작성 연습


3부

제10장 강의참관의 실제
 1. 강의참관 개요
 2. 강의참관 절차
 3. 강의참관의 주요 내용
 4. 강의참관 시 유의점
 5. 강의참관 기록 방법
 6. 강의참관 실전 연습

제11장 모의수업의 실제
 1. 모의수업 개요
 2. 모의수업 운영 방식
 3. 모의수업 전 준비 사항
 4. 모의수업 진행 절차
 5. 모의수업 평가 및 피드백
 6. 모의수업 영상 분석 실전 연습

제12장 강의실습의 실제
 1. 강의실습 개요
 2. 강의실습 진행 절차
 3. 강의실습 의뢰 시 유의점
 4. 강의실습 기록 방법 및 사례​

저자 소개

이은경

세종사이버대학교 한국어학과 교수

 

이윤진

안양대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어교육 전공 교수​ 

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